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综述(教学科研)

发表时间:2018-01-10 11:10:46  浏览次数:3次  字号:

依据上海市“二期课改”的要求,结合学校实际,充分利用学校的教育资源,坚持以学生发展为本,符合学生个性特长的发展需要,进一步凸现“轻负担、高效益、多类别、有层次、综合化”的课程体系。面向全体学生,以养成型习惯为基础,以课程实施为载体,探索有层次的教学。提升可持续发展的教学环境,进一步探索以促进学生发展为本的课程评价机制,并在课程建设过程中提高教师的课程开发与课程实施能力。

结合二期课改精神,我们要求每位任课教师上课前必须按照新课程构建三维目标的要求精心备课,既要弄清教材的知识内容,又要体现情感价值观,在课堂教学中应力求融知识传授、能力培养、两纲精神落实于一体。通过公开教学研讨和开展备课、说课、上课、评课的“四课”活动,及定期开展以课题研究为主题的教学活动月,通过学科带头人、教学能手的教学展示、青年教师的教学研讨、和教学论坛等形式,探讨如何在课堂中落实“两纲”和“二期课改理念”。

学校科体艺处,统一规划和组织学生开展课外科技、体育、艺术活动,在每周五下午的第三节课开设拓展课程。本学年开设了风筝、包装等29门校本课程。成立了校合唱队、腰鼓队等体育艺术团体。每学年通过学校举行的科技艺术节、体育节,展示学生的学习成果和各类竞技比赛,来开发学生的潜能,满足学生多样化和个性化发展的需要。

责任编辑:亭新中学